Curso Geral de Naturopatia 2º Ano 3ª Edição

3ª Semestre

Farmacologia e Química da Planta

28 Aulas | 3 Questionários

Aula 1 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 2 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 3 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 4 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 5 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 6 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 7 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 8 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 9 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 10 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 11 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 12 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 13 – Farmacologia e Química da Planta*

Farmacologia – Modulo 1 (Naturopatia 3ª ed)

Aula 14 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 15 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 16 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 17 – Farmacologia e Química da Planta*

Teste Farmacologia Modulo 2 (Naturopatia 3ª ed)

Aula 18 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 19 – Farmacologia e Química da Planta*

Aula 20 – Farmacologia e Química da Planta*

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Medicina Ortomolecular II

12 Aulas | 6 Questionários

Aula 1 – Medicina Ortomolecular II*

Aula 2 – Medicina Ortomolecular II*

Teste 1 – Medicina Ortomolecular II_3ed

Aula 3 – Medicina Ortomolecular II*

Aula 4 – Medicina Ortomolecular II*

Teste 2 – Medicina Ortomolecular II_3ed

Aula 5 – Medicina Ortomolecular II*

Aula 6 – Medicina Ortomolecular II*

Teste 3 – Medicina Ortomolecular II_3ed

Aula 7 – Medicina Ortomolecular II*

Aula 8 – Medicina Ortomolecular II*

Teste 4 – Medicina Ortomolecular II_3ed

Aula 9 – Medicina Ortomolecular II*

Aula 10 – Medicina Ortomolecular II*

Teste 5 – Medicina Ortomolecular II_3ed

Aula 11 – Medicina Ortomolecular II*

Aula 12 – Medicina Ortomolecular II*

Teste 6 – Medicina Ortomolecular II_3ed

16 Aulas | 15 Questionários

*1 – Sistema digestivo I**

Patol2_natur3E_Q1

*2 – Sistema digestivo II**

Patol2_natur3E_Q2

*3 – Sistema digestivo III*

Patol2_natur3E_Q3

*4 – Sistema reprodutor feminino I*

Patol2_natur3E_Q4

*5 – Sistema reprodutor feminino II*

Patol2_natur3E_Q5

*6 – Fertilidade*

Patol2_natur3E_Q6

*7 – Sistema reprodutor feminino III*

Patol2_natur3E_Q7

*8 – Sistema reprodutor masculino*

Patol2_natur3E_Q8

*9 – Sistema endócrino I*

Patol2_natur3E_Q9

*10 – Sistema endócrino II*

Patol2_natur3E_Q10

*11 – Sistema endócrino III*

Patol2_natur3E_Q11

*12 – Sistema urinário I*

Patol2_natur3E_Q12

*13 – Sistema urinário II*

Patol2_natur3E_Q13

*14 – Sistema Respiratório I*

Patol2_natur3E_Q14

*15 – Sistema Respiratório II (ultimo)*

Patol2_natur3E_Q15

Videoconferência 10/03/2025

Regimes Alimentares Terapêuticos

26 Aulas | 7 Questionários

Aula 21 – Regimes Alimentares Terapêuticos

Aula 22 – Regimes Alimentares Terapêuticos

Aula 23 – Regimes Alimentares Terapêuticos

5º teste na U.C. Regimes alimentares terapêuticos 3ed

Aula 24 – Regimes Alimentares Terapêuticos

Aula 25 – Regimes Alimentares Terapêuticos

Aula 26 – Regimes Alimentares Terapêuticos

6º teste na U.C. Regimes alimentares terapêuticos 3ed

3ªEd. Teste Final da U.C. Regimes alimentares terapêuticos

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Saúde Infantil – Naturopatia e Homeopatia

14 Aulas | 1 Questionário

Aula 9 – Saúde Infantil*

Aula 10 – Saúde Infantil*

Aula 11 – Saúde Infantil*

Aula 12 – Saúde Infantil

Aula 13 -Saúde Infantil

Aula 14 – Saúde Infantil

Exame Saúde Infantil 1ª Época – 3ª Ed de Naturopatia (2/06/2025 20h00)

Terapêuticas Naturopáticas II – Rui Pinto

16 Aulas | 3 Questionários

Teste de Terapêuticas Naturopáticas II – Módulo HOMEOPATIA 3ed

Aula 9 – Terapêuticas Naturopáticas II RP*

Aula 10 – Terapêuticas Naturopáticas II*

Aula 11 – Terapêuticas Naturopáticas II*

Aula 12 – Terapêuticas Naturopáticas II*

Aula 13 – Terapêuticas Naturopaticas II

Aula 14 – Terapêuticas Naturopatia II

Aula 15 – Terapêuticas Naturopatia II

TESTE MEDICINA FUNCIONAL (OLIG e Sais BIOQ) 3 ed

Teste de Terapêuticas Naturopáticas II – Módulo Aromaterapia

Terapêuticas Naturopáticas II – Pedro Alves

16 Aulas | 1 Questionário

Exame 1ª Época Terapêuticas Neuropáticas II – 3ª Ed de Naturopatia (9/06/2025 20h00)

4ª Semestre

Ética e Deontologia

12 Aulas

Aula 1 – Ética e Deontologia

Aula 2 – Ética e Deontologia

Aula 3 – Ética e Deontologia

Aula 4 – Ética e Deontologia

Aula 5 – Ética e Deontologia

Aula 6 – Ética e Deontologia

Aula 7 – Ética e Deontologia

Videoconferência 21/09/2025

Aula 8 – Ética e Deontologia

Aula 9 – Ética e Deontologia

Aula 10 – Ética e Deontologia

Aula 11 – Ética e Deontologia

Medicina Ortomolecular III

12 Aulas | 6 Questionários

Aula 1 – Medicina Ortomolecular III

Aula 2 – Medicina Ortomolecular III

Teste 1 – Medicina Ortomolecular III 3ª ed

Aula 3 – Medicina Ortomolecular III

Aula 4 – Medicina Ortomolecular III

Teste 2 – Medicina Ortomolecular III 3ª ed

Aula 5 – Medicina Ortomolecular III

Aula 6 – Medicina Ortomolecular III

Teste 3 – Medicina Ortomolecular III 3ª ed

Aula 7 – Medicina Ortomolecular III

Aula 8 – Medicina Ortomolecular III

Teste 4 – Medicina Ortomolecular III 3ª ed

Aula 9 – Medicina Ortomolecular III

Aula 10 – Medicina Ortomolecular III

Teste 5 – Medicina Ortomolecular III 3ª ed

Aula 11 – Medicina Ortomolecular III

Aula 12 – Medicina Ortomolecular III

Teste 6 – Medicina Ortomolecular III 3ª ed

Metodologia de Investigação

15 Aulas | 1 Questionário

Aula 1 – Introdução à Metodologia da Investigação*

FAQ´s, Revistas, Afiliações & Orientadores*

Aula 2 – A importância da questão da investigação*

Aula 3 – Metodologia de Pesquisa bibliográfica*

Acesso Scopus, Web of Science & B-ON para pesquisa*

Aula 4 – Complementos da Pesquisa e gestão de referências (PRÉ-GRAVADA)*

Aula 5 – Designs de investigação (PRÉ-GRAVADA)*

Aula 6 – Pesquisa por Inquérito (PRÉ-GRAVADA)*

Aula 7 – Revisão sistemática versus scoping review (PRÉ-GRAVADA)*

Aula 8 – Introdução às Scoping Reviews e gestores de referências (PRÉ-GRAVADA)*

TEMAS PARA ARTIGOS*

Aula 10 – Anatomia dos artigos – parte I*

Aula 11 – Anatomia dos artigos – parte II*

Aula 12 – Anatomia dos artigos – parte III*

SUBMISSÃO MANUSCRITO até data a combinar (opcional)

Questionário modelo de Introdução Metodologia de Investigação 3ª ed

Psiconeuroimunologia

14 Aulas

Psiconeuroimunologia 20-07-2025

Videoconferência 07/09/2025

Videoconferência 12/10/2025

Semiótica Laboratorial e Imagiologia

23 Aulas | 23 Questionários

Aula 21 – Introdução à radiologia*

Questionário 21_IAC_3NAT

Aula 22 – Padrões de lesões em mamografias e radiografia ao tórax*

Questionário 22_IAC_3NAT

Aula 23 – Medicina Nuclear (última)*

Questionário 23_IAC_3NAT

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Suporte Básico de Vida

12 Aulas

Aula 1 – Suporte Básico de Vida

Aula 2 – Suporte Básico de Vida

Aula 3 – Suporte Básico de Vida

Aula 4 – Suporte Básico de Vida

Aula 5 – Suporte Básico de Vida

Aula 6 – Suporte Básico de Vida

*Aula 7 – Suporte Básico de Vida

´*Aula 8 – Suporte Básico de Vida

*Aula 9 – Suporte Básico de Vida

*Aula 10 – Suporte Básico de Vida

*Aula 11 – Suporte Básico de Vida

Videoconferência 12/10/2025

Práticas Clinicas

6º teste na U.C. Regimes alimentares terapêuticos 3ed

Curso Geral de Naturopatia 2º Ano 3ª Edição Regimes Alimentares Terapêuticos Aula 26 – Regimes Alimentares Terapêuticos 6º teste na U.C. Regimes alimentares terapêuticos 3ed

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6º teste na U.C. Regimes alimentares terapêuticos 3ed

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Questionário Summary

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Questão 1 of 20

1. Question
1. O que significa o acrónimo DASH?
- a) Dieta Alimentar Saudável para Hipertensão
- b) Dietary Approaches to Stop Hypertension
- c) Dieta Anti-Hipertensiva Sustentável
- d) Dieta de Alimentos Saborosos e Saudáveis
Correct

Incorrect
Questão 2 of 20

2. Question
2. Qual é o principal objetivo da dieta DASH?
- a) Aumentar a massa muscular
- b) Reduzir a pressão arterial
- c) Aumentar o peso
- d) Diminuir a ingestão de hidratos
Correct

Incorrect
Questão 3 of 20

3. Question
3. Na dieta DASH recomenda-se o consumo de 5g de sal por dia para um adulto e 3g diárias para as crianças.
- a) Verdadeiro
- b) Falso
Correct

Incorrect
Questão 4 of 20

4. Question
4. Qual dos seguintes grupos de alimentos deve ser consumido em menor quantidade na dieta DASH?
- a) Frutas
- b) Legumes
- c) Açúcares e doces
- d) Grãos integrais
Correct

Incorrect
Questão 5 of 20

5. Question
5. Quantas porções de frutas e vegetais são recomendadas por dia na dieta DASH?
- a) 1-2 porções
- b) 4-5 porções
- c) 6-8 porções
- d) não comer frutas
Correct

Incorrect
Questão 6 of 20

6. Question
6. Qual é o principal motivo para seguir uma dieta sem glúten?
- a) Perda de peso
- b) Doença celíaca ou sensibilidade ao glúten
- c) Aumento de massa muscular
- d) Melhoria do desempenho atlético
Correct

Incorrect
Questão 7 of 20

7. Question
7. Quais são os sinais comuns de intolerância à lactose?
- a) Dor de cabeça
- b) Dor abdominal e diarreia
- c) Aumento de peso
- d) Fadiga extrema
Correct

Incorrect
Questão 8 of 20

8. Question
8. Uma pessoa com doença celíaca deve evitar:
- a) Frutas e vegetais
- b) Pão, massas e produtos feitos com trigo
- c) Carnes e peixes
- d) Legumes
Correct

Incorrect
Questão 9 of 20

9. Question
9. Qual é uma alternativa sem glúten para o pão?
- a) Pão de centeio
- b) Pão de cevada
- c) Pão de trigo
- d) Pão de milho
Correct

Incorrect
Questão 10 of 20

10. Question
10. A intolerância à lactose é diferente da alergia ao leite porque:
- a) A alergia é uma resposta imunológica, enquanto a intolerância é digestiva
- b) Ambas são a mesma coisa
- c) A intolerância é mais grave
- d) A alergia não afeta o sistema digestivo
Correct

Incorrect
Questão 11 of 20

11. Question
11. Quais são os efeitos da ingestão de glúten em pessoas com doença celíaca?
- a) Não há efeitos
- b) Pode causar danos ao intestino delgado
- c) Aumenta a energia
- d) Ajuda na digestão
Correct

Incorrect
Questão 12 of 20

12. Question
12. Qual dos seguintes alimentos deve ser evitado numa dieta oncológica?
- a) Peixe grelhado
- b) Carnes processadas
- c) Frutas frescas
- d) Legumes cozinhados
Correct

Incorrect
Questão 13 of 20

13. Question
13. Qual é a importância da nutrição na qualidade de vida de pacientes oncológicos?
- a) Não tem impacto
- b) Melhora apenas o paladar
- c) Ajuda a manter a força e energia
- d) Apenas previne a obesidade
Correct

Incorrect
Questão 14 of 20

14. Question
14. Qual é um sintoma que pode afetar a alimentação e é comum em pacientes oncológicos?
- a) Hipertensão
- b) Náuseas
- c) Diabetes
- d) Alergias
Correct

Incorrect
Questão 15 of 20

15. Question
15. Qual a recomendação para pacientes com dificuldade em engolir?
- a) Comer rapidamente
- b) Modificar a consistência dos alimentos
- c) Evitar líquidos
- d) Comer solidamente
Correct

Incorrect
Questão 16 of 20

16. Question
16. O que deve ser evitado para prevenir a xerostomia (boca seca)?
- a) Bebidas alcoólicas
- b) Água
- c) Frutos com alto teor de água
- d) Chá
Correct

Incorrect
Questão 17 of 20

17. Question
17. Qual é uma chave importante para a prevenção do cancro?
- a) Consumo excessivo de carnes vermelhas
- b) Dieta variada e equilibrada
- c) Alimentação monótona
- d) Nenhum cuidado alimentar
Correct

Incorrect
Questão 18 of 20

18. Question
18. Qual é a função das vitaminas e minerais numa dieta desportiva?
- a) Apenas aumentar o peso
- b) Apoiar funções corporais e a recuperação
- c) Não têm relevância
- d) Apenas fornecer energia
Correct

Incorrect
Questão 19 of 20

19. Question
19. Qual é a importância das gorduras saudáveis na dieta desportiva?
- a) Não são necessárias
- b) Fornecem energia e ajudam na absorção de vitaminas
- c) Devem ser completamente evitadas
- d) Apenas aumentam o peso
Correct

Incorrect
Questão 20 of 20

20. Question
20. Como se deve ajustar a dieta em períodos de treino intenso?
- a) Reduzir a ingestão calórica
- b) Aumentar a ingestão de hidratos e proteínas
- c) Usar suplementação
- d) Focar apenas em bebidas energéticas
Correct

Incorrect

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