Introdução à Botânica Teste – Flor, Fruto e Semente 2ª Edição

1) Abaixo, está representado um esquema de uma flor típica.

Assinale a alternativa que apresenta as informações corretas sobre as partes da flor e as suas funções.

2) As flores apresentam diferentes verticilos florais, entre os quais:

3) A figura ilustra a morfologia de uma flor hermafrodita.

Dadas as seguintes afirmações:

I. O gineceu é formado pelas estruturas 3 e 4.

II. O estigma, número 1, é a porção apical do gineceu.

III. O estilete, número 2, é a porção alongada que une o ovário ao estigma, número 1.
IV. O estigma e o filete, número 1 e 2, são estruturas que formam o estame do gineceu.
V. A antera, número 3, é uma dilatação na ponta do filete, número 4, onde são produzidos os grãos de pólen.

É correto o que se afirma em:

4) Das figuras abaixo, a única que se relaciona com o processo de reprodução sexuada é:

5) Para que uma flor seja considerada hermafrodita (andrógena), é necessário que apresente pelo menos: 

6) Várias plantas possuem flores hermafroditas, ou seja, que apresentam os dois sexos. Em alguns desses casos, as estruturas femininas, os estigmas, estão posicionadas acima das estruturas masculinas, as anteras. 

Este arranjo das partes reprodutoras está diretamente associado à seguinte vantagem: 

7) Uma das razões atribuídas ao grande sucesso evolutivo e ecológico das angiospermas é a utilização dos insetos como polinizadores. Neste processo, a planta sinaliza ao inseto a disponibilidade de um recurso energético ou nutritivo e, no processo de colheita deste recurso, o inseto leva o pólen de uma flor para a outra. Em relação a esse processo, assinale a alternativa CORRETA.

8) Uma das características das plantas, mais aproveitadas pelos seres humanos, são as características não reprodutivas das flores. 

Consideram-se como características não reprodutivas e a sua respetiva função

9) Três espécies de plantas apresentam flores com características diferentes: 

I. estames curtos e carpelos elevados.

II. flores unissexuadas, ou seja, estames separados dos carpelos.

III. flores hermafroditas e o carpelo não permite o desenvolvimento do pólen produzido nessa mesma flor. 

As três espécies apresentam mecanismos reprodutivos que

10) Flores desprovidas de pétalas coloridas, sem nectários com grande produção de grãos de pólen, os quais são pequenos e leves, caracterizam plantas com polinização do tipo:

11) O néctar é uma substância aquosa secretada pelos vegetais através de glândulas especializadas que serve como estratégia na atração de polinizadores. Entre as seguintes afirmações 

I. O néctar é um composto que pode ser produzido por flores, caules e folhas.

II. Como estratégia para atrair polinizadores, além do néctar, as flores podem apresentar pétalas com cores vibrantes ou aromas perfumados.

III. O transporte de pólen por animais, como as abelhas, representa uma estratégia evolutiva importante para a independência de um ambiente aquoso na reprodução de briófitas, pteridófitas e angiospermas. 

IV. Os grupos de plantas que apresentam pólen são os mesmos que produzem sementes. A semente deriva de um óvulo fecundado e a fecundação só pode ocorrer com a formação de um tubo polínico.

V. O pólen representa o gâmeta masculino produzido pelo gineceu das flores. O androceu é responsável pela produção de óvulos.

Consideram-se corretas: 

12) No desenvolvimento posterior à fecundação das angiospermas, o zigoto, o óvulo e o ovário dão origem, respetivamente, 

13) Dada a seguinte frase: 

“O fruto das angiospermas é constituído pelo _________ que se divide em _________, parte mais externa, ___________, parte comestível e ___________ parte mais interna.” 

Marque a alternativa que indica os nomes que completam corretamente os espaços acima. 

14) Considerando a pera, a maçã e o caju, assinale a opção correta: 

15) O fruto seco que não se abre quando maduro é chamado: 

16)  

Os frutos observados na figura são: 

17) Os frutos são importantes aquisições evolutivas das angiospermas. Em relação a eles, considere as alternativas seguintes: 

I. Os pseudofrutos são tipos de frutos que se desenvolvem de outras partes da flor sem ser o ovário.

II. Chamam-se frutos secos deiscentes aqueles que se abrem espontaneamente quando maduros, como por exemplo, o algodão, o feijão e a ervilha. 

III. Todos os frutos carnudos apresentam somente sementes livres no seu pericarpo, como a beringela, melancia e uva. 

IV. Os frutos partenocárpicos são aqueles que se originam após a fecundação do óvulo.

V. Muitos frutos adaptaram-se ao longo de sua evolução e hoje apresentam características que ajudam na disseminação das suas sementes. Por exemplo, alguns frutos e sementes apresentam projeções em formas de asas que facilitam o seu transporte pelo vento; outros possuem apêndices que aderem a pelos e penas de animais, entre outros casos. 

Estão corretas as seguintes afirmações: 

18) Selecione o fruto formado sem que tenha ocorrido fecundação 

19) Os frutos não surgiram apenas para garantir a nossa alimentação; eles têm também um papel importante para a planta.  

Analise as alternativas a seguir e marque aquela que apresenta a finalidade biológica desta estrutura: 

20) Assinale o fruto que se desenvolve a partir de uma inflorescência. 

21) Considere o desenvolvimento das seguintes estruturas:  

 I. Recetáculo floral

II. Ovário (sem a ocorrência de fecundação)

III. Ovário (com fecundação) 

IV. Pedúnculo floral

O desenvolvimento destas estruturas resultará, respetivamente em:  

22) Podemos dizer que a semente é o(a): 

23) O pinhão, estrutura comestível produzida por pinheiros da espécie Pinus pinea, corresponde a que parte da planta?  

24) Considere as seguintes afirmações sobre as sementes: 

I. O embrião é constituído de radícula, caulículo e cotilédones.

II. O endosperma é um tecido triploide que acumula substâncias de reserva e é formado pela fecundação de dois núcleos polares.

III. O tegumento é a “casca” que envolve o cotilédone. 

IV. O cotilédone é a primeira folha e a sua função é absorver luz para a produção de glicose para nutrir o embrião.

Assinale a alternativa que apresenta as frases corretas 

25) Na semente de feijão aberta, desenhada a seguir, as setas I e II representam, respetivamente: 

26) O processo de dispersão de sementes é encontrado na maioria das espécies vegetais. Uma vantagem evolutiva decorrente deste processo é: 

27) As angiospermas têm diferentes agentes disseminadores, que proporcionam uma eficiente dispersão das suas sementes. Sobre os processos de disseminação envolvidos, assinale a afirmação incorreta

28) Os frutos estão bem adaptados à sua forma de dispersão; os frutos carnudos, por exemplo, estão bem adaptados a: 

29) 

Para que o processo representado na figura ocorra, são necessárias determinadas condições, exceto:  

30) A figura pretende apresentar as principais fases da reprodução de uma planta do grupo das angiospermas. 

 
Qual das alternativas completa o esquema acima?  

31) Relativamente às flores de camomila (Matricaria chamomilla), assinale a opção correta:

32) Relativamente às flores de alfazema (Lavandula angustifolia), assinale a opção correta:

33) Relativamente aos frutos de zimbro (Juniperus communis), assinale a opção correta:

34) Relativamente aos frutos de pirliteiro (Crataegus monogyna), assinale a opção correta:

35) Relativamente às sementes de castanheiro-da-índia (Aesculus hippocastanum), assinale a opção
correta: